Une pédagogie partenariale : quand des experts se prêtent à l’exercice et aident les étudiants à comprendre le sens pratique de la philosophie. Serigne Touba Mbacké GUEYE

Vol. 4, No. 1. pp 25-34 Résumé : Renouveler l’approche de l’enseignement de la philosophie et lui redonner son lustre dialectique originel est devenue une priorité pour beaucoup de pédagogues. Le présent article s’inscrit dans une logique

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Philosopher en milieu communautaire : une immersion réflexive pour mieux comprendre la vulnérabilité sociale comme obstacle à la citoyenneté. Serigne Touba Mbacké GUEYE

Vol. 3, No. 1. pp. 58-66 Résumé : Le projet « Philosopher en milieu communautaire » répond avant tout au besoin de développer, chez les étudiants, une réflexion philosophique pratique pour les préparer à diverses réalités sociales. Après avoir souvent constaté,

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