Un numéro thématique « La communication professeur-­‐étudiant » Anne Mai WALDER

Vol. 4, No 1. pp 1-11. Editorial 2017

Resumé : L’enseignement universitaire implique une grande maîtrise de la communication professeur-étudiant qui s’impose en élément majeur dans l’acte d’enseigner en présentiel, en classe virtuelle, hors de la classe, en encadrement d’étudiant et en gestion de conflits.

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